Des écoles vertes pour inciter les jeunes à devenir des éco-citoyens

David Sekongo Kagnienfolo, 11 ans, arrose et prend soin de l’arbre qu’il a planté dans la cour de l’école primaire de Gonzagueville, dans le sud de la Côte d'Ivoire. David et ses amis font du jardinage, plantent des arbres et apprennent les bons gestes pour préserver la planète dans le cadre du projet : Écoles vertes.

« Je sais maintenant qu’il faut éviter de dégrader notre environnement et que ce sont nos gestes qui provoquent le réchauffement climatique. J’ai aussi appris à planter des arbres, des fruits et des légumes et j’en suis très fier »,  dit David, un élève de 11 ans. 

« Si on abat les arbres au lieu de les planter, il pourrait arriver un jour que nous manquions d’air et de nourriture. C’est la raison pour laquelle j’ai aussi décidé de faire un potager à la maison pour ma famille », explique David. 

Sy Othniel, 10 ans, est l’ami et le voisin de classe de David. Depuis le lancement du projet dans son école, Othniel se considère comme le policier de l’environnement. Il applique les gestes d’hygiène et donne des conseils à ses amis : « Je me lave les mains très régulièrement grâce au nouveau dispositif de lavage des mains et j’encourage aussi mes amis à faire pareil, car cela nous protège des maladies. Aussi, quand je vois un élève de l’école jeter des bouteilles en plastique par terre, je lui demande de la ramasser et de la mettre dans la poubelle, car elle peut être transformée en brique pour construire d’autres écoles comme la nôtre ».

L’un des objectifs du projet Écoles vertes est de donner aux jeunes les moyens d'inspirer la jeune génération à devenir des éco-citoyens. En octobre dernier, l’UNICEF a lancé son tout premier guide de plaidoyer pour les jeunes en Côte d’Ivoire. Ce guide a été co-créé par de jeunes africains pour aider d’autres jeunes à trouver des solutions aux problèmes qu’ils rencontrent dans leur communauté.

Pour l'occasion, 10 jeunes ivoiriens ont fait un plaidoyer au gouvernement ivoirien pour des écoles vertes. Le gouvernement s'est engagé à les soutenir et à faire d’eux des partenaires pour le changement. Ce puissant plaidoyer a permis la mise en place du projet d’écoles vertes sur lequel les 10 jeunes activistes travaillent avec l’appui de l’UNICEF et du ministère des Eaux et Forêts. 

Aïcha Soro, une étudiante de 22 ans, est l’une des rédactrices du guide de plaidoyer. Elle coordonne les activités du projet, c’est-à-dire la sensibilisation des enfants et des enseignants sur les bons gestes pour préserver notre planète. « Mes amis et moi avons plaidé devant les autorités afin de faire de ce projet qui nous tient à coeur une réalité. Voir notre rêve se réaliser sous nos yeux est très satisfaisant. J'aime particulièrement ce nouvel environnement scolaire, qui est maintenant un espace écologique pour les enfants », témoigne Aicha.

Avec l’appui du gouvernement ivoirien, d’UNICEF États-Unis, de l’ONG My dream for Africa et de jeunes engagés, l’objectif ultime est de créer une école verte dans chaque école faite en briques de plastique recyclé. En transformant les écoles déjà construites en écoles vertes, le projet de briques de plastique a franchit une nouvelle étape pour permettre à chaque enfant de grandir et d’apprendre dans un environnement sain.